Maschinenbauer für die Zukunft

Mit den neugeschaffenen kombinierten Bachelor-/Masterstudiengängen "Mechanical and Process Engineering" wurde der Fachbereich Maschinenbau mit dem Preis "Beste Reform-Studiengänge" des Stifterverbandes für die deutsche Wissenschaft ausgezeichnet. Das neue Bachelor-/Mastersystem baut auf einem sechssemestrigen Bachelorstudiengang auf, in dem fundiert die theoretischen Grundlagen des allgemeinen Maschinenbaus unterrichtet werden. Den Diplomstudiengang Maschinenbau bietet die TU Darmstadt seit dem Wintersemester 2005/2006 nicht mehr an.

Das Maschinenbau-Studium an der TU Darmstadt beinhaltet von Anfang an das Element des forschenden Lernens. Bereits im ersten Semester soll sich der Student der TU Darmstadt als Forscher und Maschinenbauer fühlen. Hierzu wurde ein einwöchiger Projektkurs aufgebaut, in dem alle Erstsemesterstudenten in Zehner-Teams eine aktuelle Aufgabenstellung aus dem Maschinenbau konzipieren, entwerfen und auch präsentieren. Jede Gruppe wird betreut von einem wissenschaftlichen Mitarbeiter sowie einem Teamtrainer. Sämtliche Professoren des Maschinenbaus stehen für Fragen der Projektgruppen in dieser Woche zur Verfügung.

Nach Abschluss des Bachelor of Science kann der Absolvent direkt in den Beruf einsteigen oder in vier Semestern den Master of Science erwerben. Im Gegensatz zum Bachelorstudiengang ist der Masterstudiengang durch größtmögliche Wahlfreiheit gekennzeichnet. Hier können Vertiefungen in anwendungsorientierten oder methodenbasierten Fächern vorgenommen werden. Eine Beratung erfolgt durch die Professoren als Mentoren der Studierenden, aber auch durch ein Beratungszentrum, das sogenannten MechCenter, in dem die Studenten ganzheitlich betreut werden.

Der Bologna-Prozess soll auch die Mobilität der zukünftigen Akademiker Europas fördern. Dementsprechend müssen die Studiengänge auslandskompatibel sein. Die Bachelor-/Masterstudiengänge wurden so konzipiert, dass in beiden Bereichen ein einjähriger Auslandsaufenthalt realisierbar ist. Der Fachbereich Maschinenbau fördert heute schon die Auslandsaufenthalte seiner Studierenden nachhaltig, so dass zur Zeit mehr als 60 Prozent der Studierenden Auslandserfahrungen im Studium machen doppelt so viel wie im Bundesdurchschnitt. Doppelabschlüsse existieren mit der Ecole Centrale de Lyon, der Ecole Centrale de Lille und dem Virginia Tech.

Es ist eine Darmstädter Tradition, kein Fachrichtungsstudium innerhalb des Maschinenbaus auszuweisen, sondern eher den allgemeinen Maschinenbau zu pflegen. (Die die Regel bestätigende Ausnahme ist das Papieringenieurwesen an der TUD.) Kürzer werdende Innovationszyklen, einhergehend mit dem sich stetig beschleunigenden Zuwachs an Wissen müssen bei der Konzeption des Bachelor-/Master-Studienganges von einer Hochschule berücksichtigt werden: Weniger Faktenwissen sondern eher eine exzellente naturwissenschaftliche Grundlagenausbildung als Basis für ein lebenslanges Lernen müssen im Vordergrund des Ingenieurstudiums stehen.
Die Darmstädter Maschinenbauer sind sich einig, dass der Erfolg ihres Bachelor-/Masterprogrammes an eine sorgfältige Auswahl der Studierenden gekoppelt ist. Der Fachbereich Maschinenbau hat im Wintersemester 2005/2006 erstmals ein Auswahlverfahren mit persönlichen Auswahlgesprächen unter Einbindung aller Professoren eingeführt. Ziel des Fachbereiches ist es, mindestens 80 Prozent der Studienanfänger zum erfolgreichen Studienabschluss zu führen.

Die bisherige Erfahrung zeigt, dass der eingeschlagene Weg im Gegensatz zu früher eine wesentlich qualifiziertere Ausbildung zukünftiger Ingenieure ermöglicht. Es zeigt sich aber auch, dass das Prinzip des forschenden Lernens, die Interdisziplinarität, aber auch die Gruppenarbeit einen immensen Betreuungsaufwand erfordert. Ein effizientes Mentoring zwischen Professor und den Studierenden ist die Grundlage für die stetige Verbesserung der jetzt aufgebauten Studiengänge. Dieser ständige Verbesserungsprozess wird von allen an der Ausbildung beteiligten Gruppen getragen. Damit glauben die Darmstädter Maschinenbauer ihren Studenten die Basis für einen erfolgreichen Start ins Berufsleben zu ermöglichen.

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