TU9-ING-Woche

MINT-Probestudienwoche für Schülerinnen und Schüler Deutscher Auslandsschulen

Die TU9-ING-Woche bietet ihren Teilnehmenden einen exklusiven Einblick in Studiengänge der Ingenieur- und Naturwissenschaften — entlang eines gesellschaftlich relevanten Zukunftsthemas.

Die Probestudienwoche findet jedes Jahr Ende August parallel an zwei TU9-Universitäten statt. Sie bietet insgesamt 40 Schülerinnen und Schülern aus aller Welt die Gelegenheit, einen Eindruck vom MINT-Studium an einer Technischen Universität in Deutschland zu erhalten.

Bei Instituts- und Laborbesichtigungen sowie Vorträgen lernen die Teilnehmenden Studieninhalte kennen und erhalten einen Einblick in die Arbeit Forschender und in die beruflichen Perspektiven, die ihnen ein MINT-Studium ermöglicht. In Workshops werden sie selbst aktiv, indem sie bereits gewonnenes Wissen anwenden und Studieninhalte praktisch umsetzen. Ein fester Bestandteil der Probestudienwoche ist die Besichtigung eines ortsansässigen Unternehmens. Hier erleben die Teilnehmenden die praktische Anwendung ingenieur- und naturwissenschaftlichen Wissens und lernen Beispiele aus der MINT-Berufswelt kennen. Beim Treffen mit Studierenden, TU9-ING-Woche-Alumni und nicht zuletzt mit den anderen Schülerinnen und Schülern aus aller Welt können die Teilnehmenden sich austauschen und Kontakte knüpfen.

Abgerundet wird die Probestudienwoche durch ein kulturelles Rahmenprogramm: Bei Stadtführung, Museumsbesuch oder gemeinsamen Ausflügen lernen die Schülerinnen und Schüler den jeweiligen Studienstandort in seiner kulturellen Vielfalt kennen.

Die TU9-ING-Woche wird im Rahmen der BIDS-Initiative des DAAD gefördert und mit Mitteln des Auswärtigen Amtes finanziert. Für die Teilnahme an der Probestudienwoche erhalten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein Stipendium.

Weitere Informationen: TU9-ING-Woche Handout, Informationen zu Stipendium und Bewerbungsmodalitäten

2021 laden das Karlsruher Institut für Technologie (KIT) und die Universität Stuttgart gemeinsam ein zur virtuellen Probestudienwoche mit dem Leitthema „Mit MINT die Zukunft gestalten – DEIN Studium für eine nachhaltigere Welt“.

Rückblick auf vergangene TU9-ING-Wochen

Initiiert wurde die TU9-ING-Woche 2011. Seitdem findet die Probestudienwoche jährlich an einer TU9-Universität statt, seit 2019 wird sie parallel von zwei TU9-Universitäten ausgerichtet. Jedes Jahr können so rund 40 Schülerinnen und Schüler aus der ganzen Welt an einer Technischen Universität in Deutschland erleben, welche Studienmöglichkeiten es im MINT-Bereich gibt und wie der Alltag von Studierenden aussieht.

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TU9-ING-Woche 2020

RWTH Aachen & Technische Universität Darmstadt

Die gastgebenden TU9-Universitäten der – aufgrund der COVID-19-Pandemie – virtuell ausgerichteten Probestudienwoche 2020 waren die RWTH Aachen und der Technische Universität Darmstadt. Vom 24. bis 28. August 2020 hatten 33 Schülerinnen und Schüler Deutscher Schulen im Ausland die Möglichkeit, am virtuellen Programm mit Online-Seminaren, -Workshops, -Chats und -Studienberatungen teilzunehmen. 

Die prämierten Abschlussberichte der Teilnehmerinnen und Teilnehmer der TU9-ING-Woche 2020 geben Auskunft über das Programm und wie es bei den Schülerinnen und Schülern angekommen ist. 

Dies kann man nicht nur lesen, sondern auch in den Videos von Nadine aus Ägypten und Sofia aus Portugal sehen.

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TU9-ING-Woche 2019

Technische Universität Braunschweig & Leibniz Universität Hannover

2019 wurde die TU9-ING-Woche vom 25. bis 31. August parallel an der Technischen Universität Braunschweig und Leibniz Universität Hannover ausgerichtet. Sie bot insgesamt 40 Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, einen Eindruck vom MINT-Studium in Deutschland zu erhalten. Die Technische Universität Braunschweig lud ein zu „We move. Mobilität der Zukunft“ und an der Leibniz Universität Hannover stand die Probestudienwoche ganz im Zeichen der Energietechnologie.

In den ausgewählten und prämierten Abschlussberichten schildern die Teilnehmenden Ihre Erlebnisse und Eindrücke während der Probestudienwoche. Der TU9-ING-Woche-Teilnehmer Eren Ceylan hat seinen Abschlussbericht in Form eines Videos eingereicht.